Школа-детский сад №18 из Октябрьского района Ростовской области стала призером федерального проекта «Эффективный регион».
Программа уже несколько лет реализуется при поддержке корпорации «Росатом». Очередные итоги проекта были обнародованы в начале июля. По их результатам школа-детский сад №18 хутора Яново-Грушевский заняла второе место среди образовательных учреждений Ростовской области. Победителей наградили первый заместитель донского губернатора Александр Скрябин и заместитель генерального директора госкорпорации «Росатом» Сергей Обозов.
Проект «Эффективный регион» был запущен в России с 2017 года. На Дону его реализуют областное правительство и «Росатом». Программа призвана оптимизировать систему государственного и муниципального управления, а также внедрить бережливые технологии на базе социально значимых учреждений. По задумке авторов федеральной инициативы, это позволит сократить потери времени и ресурсов, повысит удовлетворенность получателей услуг и улучшит имидж организации.
Школа-детский сад из Яново-Грушевского стала участником проекта в конце 2022 года. Она оказалось первой образовательной организацией Ростовской области, вступившей в программу. Перед этим руководители учреждения прошли обучение в региональном центре компетенций в Ростове-на-Дону. Основной упор в реализации проекта школа сделала на совершенствование процесса организации питания школьников.
— Нам удалось увеличить количество детей, удовлетворенных качеством питания в школе с 70% до 95%, при плановом показателе в 94%, — поделилась эффектом от участия в проекте директор учреждения Галина Байздренко.
Оценив первые результаты, руководство школы-детского сада №18 решило усовершенствовать еще один процесс. Организация приступила к оптимизации процесса получения льготного питания. Реализация проекта также была признана успешной.
В итоге октябрьское учреждение вышло в областной финал, где были представлены лучшие практики «Эффективного региона». В результате школе досталось почетное второе место.
— Участие в проекте дало нам новые знания и умения, которые теперь помогут улучшить любой процесс в учреждении, — уверена Галина Байздренко. — Мы научились строить пирамиду проблем, просчитывать потери времени или ресурсов, познакомились с различными системами управления и другими новшествами.
Руководство образовательного учреждения подчеркивает, что не собирается останавливаться на достигнутом. Школа планирует снова участвовать в проекте и оптимизировать ещё несколько процессов.
Александр ЛЮБИМЕНКО
