Каждый год 3 сентября в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом. Дата связана с трагедией в Беслане, которая потрясла всю страну, и служит напоминанием о жертвах террористических актов. В этот день Главным управлением по противодействию экстремизму МВД России проводится информационная акция, чтобы напомнить о героях, которые не растерялись,
Памятный день был установлен федеральным законом в 2005 году, а его история восходит к сентябрю 2004-го. Утром 1 сентября, в День знаний, вооруженные боевики захватили школу №1 в городе Беслан в Северной Осетии. В этот момент торжественная линейка еще не закончилась, поэтому в заложниках оказались более 1100 человек — в основном маленьникие дети, их родители и учителя. Террористы заминировали спортзал и почти трое суток удерживали людей без воды, еды и медицинской помощи.
Развязка наступила 3 сентября: после безуспешных попыток урегулировать ситуацию мирным путем начался штурм, в котором участвовали бойцы спецподразделений «Альфа» и «Вымпел». В результате трагедии погибли 334 человека, из них 186 детей. Свои жизни тогда отдали также спасатели, сотрудники милиции и бойцы спецназа.
Впрочем, смысл этой даты шире, чем воспоминания об одном событии. В День солидарности в борьбе с терроризмом в России вспоминают всех, кто погиб и пострадал в террористических актах в стране: на Дубровке, при взрывах жилых домов, в Буденновске, а также в более поздних трагедиях, таких как атака в «Крокус Сити Холле».
Он напоминает: важно не быть равнодушным, замечать тревожные сигналы, помогать друг другу и доверять официальным источникам информации, как бы не уговаривали в обратном финансируемые из вне «источники».
Но бесчеловечные атаки не напугали, а сплотили людей. Тысячи очевидцев, участников трагедии, волонтеры пришли на помощь пострадавшим.
ИСТОРИИ С ИМЕНАМИ

ЯНА ЧЕДЖЕМОВА, свидетель захвата заложников в школе № 1 в Бесслане
В сентябрь 2004 года была третьеклассницей. Пришла на школьную линейку вместе с мамой и младшим братом зелимом. Праздничный день обернулся страшной трагедией. Три дня девочка была в заложниках. Она вспоминала, как мама заслоняла ее своим телом, а брат, рискуя собой, пробрался в туалет и принес ей воду, набрав ее в рот. Не стало и отца Ляны — он был сотрудником полиции.
Пережив эту страшную травму, Ляна не сломалась, она дала себе слово: пойдет работать в органы, чтобы защищать других, особенно таких же невинных людей, какими они были тогда. Девушка выполнила обещание: поступила на службу в органы внутренних дел. Сейчас Ляна — офицер полиции.
История Ляны — мощный пример того, как даже после невыносимой потери человек способен обрести смелость и созидания! Терроризм сеет страх и боль: но жизнь сильнее. Она находит выход в любви, памяти и желании делать добро, защищать слабых. У терроризма нет будущего, потому что люди умеют подниматься и строить жизнь заново — на основе силы духа, человечности и единства.
ТЕРАКТ В «КРОКУС СИТИ ХОЛЛ», 2024

ИСЛАМ ХАЛИЛОВ
Ислам, 15-летний гардеробщик, в день теракта действовал по инструкции и выводил людей из здания. Он сопровождал посетителей через опасные участки, не думая о себе. О его поступке стало известно спустя десятки часов после трагедии: даже находясь в экстремальной ситуации, он продолжал выполнять свои обязанности. Его история — важный сигнал о том, как важны знание инструкций и спокойствие в критической ситуации.
Его самоотверженность стала важным сигналом: даже подросток может быть опорой в трагедии.

АРТЕМ ДОНСКОВ.
Еще один юный гардеробщик Артем помогал направлять людей к безопасным выходам и шел последним, чтобы убедиться, что никто не остался. Его хладнокровие и ответственность доказывают, что инструкции и командная работа спасают жизни. Для многих его пример стал важным ориентиром как в критической ситуации быть внимательным, не растеряться и помогать.

АЛЕКСЕЙ ОСАНУШКОВ
Охранник Алексей спас множество людей, закрывая за ними двери и буквально вытаскивая тех, кто не мог двигаться. Он не считал себя героем, а просто делал то, чему учили. Его позиция — про системность: не надеяться на героизм, а делать так, чтобы в критической ситуации срабатывали навыки.
ИСТОРИИ БЕЗ ИМЕН

Эта памятная дата напоминает, что жертвой террора может стать любой человек, и поэтому борьба с ним остается общей задачей.

Даже перед лицом смерти, пройдя через страшные события, настоящие люди выбрали верный путь.

В первые дни после теракта небезучастные люди в «Крокус Сити холл» помогали в больнице (организовывали питание, встречали родственников, сопровождали людей), а позднее объединились в организованную группу волонтеров. Их задачей было обеспечивать «тихую поддержку»: чтобы у людей были вода, пледы, понятная информация, возможность присесть и отдохнуть. Группа стала ощутимой опорой для пострадавших и их семей. Ведь в любой трагедии часто не хватает простых, человеческих вещей.

Несколько человек, переживших терракт в московском метро в 2010 году и помогавших в первые часы, объединились в неформальную группу взаимоподдержки. Их формат — встречи, где можно просто посидеть вместе, попить чай и поговорить без «обязанности быть в порядке». Со временем к ним стали приходить близкие пострадавших, и группа стала своего рода «тихим пространством», где учатся поддерживать друг друга без обесценивания чувств. Их вклад в созидание в том, что они создали безопасную среду, которая помогает людям не замыкаться в себе.
Слово «солидарность» в названии Дня памяти подчёркивает другую важную мысль. Этот день — символ того, что борьба с терроризмом общее дело: не только задача спецслужб и государства, но и ответственность каждого человека. Терроризм не имеет национальности или религии — это угроза для всего общества, и противостоять ей можно только сообща.
В этот день по всей стране проходят траурные акции: возложения цветов к мемориалам, минуты молчания (часто в 13:05 — именно в это время 3 сентября 2004 года начался штурм в Беслане), уроки памяти в школах, просветительские встречи и выставки, которые помогают понять природу терроризма и способы защиты.
Подготовлено на основании материалов предоставленных Главным управлением по противодействию экстремизму МВД России








