Команда школы №61 им. П.Е. Ладана поселка Персиановский Октябрьского района Ростовской области под руководством Елены Владимировны Табаровец выступила организатором масштабной форсайт-сессия «Я лидер через лидерство России». Мероприятие объединило под своей эгидой одарённых школьников со всего региона.
Сессия стала важной частью всероссийского проекта «Развитие патриотического настроя у школьников в контексте их талантов через создание «Книги Почёта России по областям: глазами школьников», который стартовал благодаря сотрудничеству Фонда «Отчизне посвятим» и АНО ДПО «Академия Глобал-НПД». Поддержку проекту оказывают эксперты ведущих российских университетов и меценаты.
Потенциал детских идей
На открытии форсайт-сессии с приветственным словом к участникам обратилась директор Фонда «Отчизне посвятим», ректор по развитию Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета Елена Маркова. Она подчеркнула значимость проекта в деле формирования патриотических чувств у подрастающего поколения.
«Наша задача — не просто рассказать детям о патриотизме, а дать им инструменты для реальных изменений. С помощью проекта школьники увидят, как их идеи могут влиять на будущее страны. Уверена, что эта значимая инициатива станет мостом между талантами молодёжи и потребностями региона», — отметила Маркова.
Как рассказала сооснователь всероссийского патриотического проекта, ректор и руководитель «Академии развития глобального мышления — НПД» Наталья Штурбина, его программа разделёна на три этапа.
Первый из них носит название «Наша гордость». В рамках него школьники исследуют вклад выдающихся земляков в развитие региона и страны, а затем формируют электронную «Книгу Почёта». Это помогает ребятам узнать о возможностях малой родины, изучить успешные кейсы и определить собственные интересы.
На втором этапе, который называется «Мы для России», команды учащихся переходят к анализу проблем в образовании и экономике, предлагая свои пути их решения.
На третьем этапе — «Я лидер через лидерство России» — дети разрабатывают собственные индивидуальные проекты.
С малой родины к большим целям
В ходе форсайт-сессии юные участники этапа «Мы для России» активно включились в обсуждение будущего школьного образования. Сессия состояла из трёх ступеней: выявление ключевых проблем образовательной системы, глубокий анализ их причин и разработка проектных предложений по их устранению. Особенность мероприятия заключалась в том, что ребята искали нестандартные решения через призму различных социальных ролей.
Каждый участник выбрал для себя роль ученого, бизнесмена или министра, чтобы предложить идеи по улучшению образования в регионе. Так, «учёные» акцентировали внимание на важности психологической поддержки в школе, «бизнесмены» выступили с инициативой финансирования педагогов, готовых внедрять современные методики, а «министры» предложили внедрение национальной программы развития духовно-нравственных качеств учащихся и создание курсов для педагогов.
«Наше мероприятие продемонстрировало высокую заинтересованность ребят в развитии своего региона и вызвало живой отклик среди участников. Дети с энтузиазмом ожидают продолжения работы над проектом. Они вдохновляются возможностью внести вклад в будущее своей страны», — резюмировала итоги прошедшей сессии Наталья Штурбина.
Организаторы проекта уверены, что именно через осознание наследия и смелые эксперименты из школьников вырастают лидеры, готовые вести за собой целые поколения.
Напомним, ранее в поселке Персиановском назвали имена победителей конкурса исследовательских работ среди школьников.
По материалам АиФ Ростов
