Учитель Марина Руденко из Ростовской области стала участницей второго Всемирного конгресса учителей истории, который проходил к конце июня 2026 года в Москве. Марина Николаевна преподает историю и обществознание в школе №48 села Алексеевка Октябрьского района.
На съезд в столицу России прибыли делегации из 25 стран, представляющих пять континентов. В центре обсуждения оказались вопросы преподавания истории колониализма, влияние искусственного интеллекта на образование, роль учебников истории и обществознания в разных странах, разработка инновационного курса «История нашего края», а также традиции и новации в методике обучения истории.
В рамках конгресса прошел V Всероссийский съезд учителей истории и обществознания. Все его мероприятия проводились в главном корпусе Московского педагогического государственного университета (МПГУ). Съезд открыли научный руководитель Института всеобщей истории РАН, председатель Ассоциации учителей истории и обществознания, сопредседатель Российского исторического общества Александр Чубарьян и ректор МПГУ Алексей Лубков.
В работе форума также приняли участие референт Управления Президента РФ по государственной политике в гуманитарной сфере, ответственный секретарь единой линейки учебников истории для школ и учреждений среднего профессионального образования Владислав Кононов; заведующая кафедрой методики преподавания истории Института истории и политики МПГУ Елена Саплина; профессор той же кафедры Евгений Вяземский; исполнительный директор Ассоциации учителей истории и обществознания Анастасия Майер и другие эксперты.
Основные вопросы повестки съезда касались развития исторического образования в России, консолидации профессионального сообщества учителей, преподавателей и ученых для решения приоритетных задач государственной политики в сфере гуманитарного образования и исторического просвещения.
Отдельно обсуждались итоги деятельности Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания» и ее региональных отделений за 2022-2026 годы, а также дальнейшие направления работы.
